基于高等院校英语翻译教学局限性与强化途径的新探索  

作　　者：唐婷婷 

机构地区：[1]长江大学文理学院外国语系

出　　处：《考试周刊》2019年第8期118-118,共1页

摘　　要：我国大学英语的教学水平自改革开放以后就有了一定程度的提高,但是大学英语的翻译教学模块一直是一个软肋,极大的影响了对大学生英语综合能力的培养。本文笔者主要通过分析我国目前大学英语翻译教学的现状,并提出相应的解决方法和对策。

关 键 词：高等院校 英语翻译 强化途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]