个性化健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响效果观察  

作　　者：乔莉[1] 

机构地区：[1]河南省科技大学附属医院黄河三门峡医院,河南三门峡472000

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2018年第46期189-189,194,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的研究个性化健康教育对2型糖尿病患者生活方式、心理负担及生活质量的影响效果。方法选取在我院健康体检的2型糖尿病患者148例,按照入院顺序奇偶数随机分为实验组和常规组各74例,常规组采用日常常规性健康教育,实验组对患者实施个性化健康教育,对比两组患者教育前后生存质量评分以及不良情绪。结果实验组患者实施个性化健康教育后,生存质量评分明显低于常规组,SAS评分与SDS评分也明显低于常规组,P<0.05,具有统计学意义。结论对2型糖尿病患者采用个性化健康教育能有效改善其自身的生活质量,使得患者血糖得以合理控制,纾解其自身的不良情绪,显著提高患者的自我管理行为,具有临床推广应用价值。

关 键 词：个性化健康教育 2型糖尿病 生活方式 心理负担 生活质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]