重视背景历经过程 变通思维崇尚理性——由一次周测结果引发的思考  

作　　者：郑良 

机构地区：[1]灵璧县第一中学,安徽灵璧234200

出　　处：《中学教研（数学版）》2019年第1期4-7,8,共5页

摘　　要：文章以《数学(选修2-2)》周测题为载体,呈现学生的答题错误和教师的教学情况,分析错误成因,同时针对教与学的现状,结合教学实践给出教学思考.

关 键 词：背景 经历 思维 理性 核心素养 

分 类 号：O122[理学—数学]