“一带一路”背景下新时代高职教育国际化的调研与思考  

作　　者：戈玲[1] 李绍琳[1] 林伟强 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2019年第1期44-46,共3页

基　　金：民航教育人才类项目“民航职业合作教育服务‘一带一路’建设”(项目编号:14003300000017J016);校级课题“‘一带一路’背景下新时代高职教育国际化发展路径研究与实践”(项目编号:17X0620)的阶段性成果之一。

摘　　要：自“一带一路”倡议提出以来,迅速在世界范围内引起了热切关注与强烈反响。这不仅是顺应当今国际发展趋势,深化区域合作,加强交流互鉴,推动世界可持续发展,维护世界和平稳定,构建人类命运共同体的“中国方案”,更是中国站在全球繁荣稳定的战略高度,对推动国际治理体系公平、公正、合理发展的使命担当。教育是“一带一路”建设的重要支撑,是促进民心相通的“润滑剂”,发挥着基础性与先导性的作用。研究和探索“一带一路”背景下新时代高职教育国际化发展路径与实践是开启中国高职教育扩大对外开放新征程的第一步,对完善中国特色高职教育理论和新时期高职教育国际化理论都将起到抛砖引玉的作用。

关 键 词：教育国际化 高职教育 一带一路 人类命运共同体 调研 国际发展趋势 扩大对外开放 世界范围 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]