自主学习情境下用户信息搜寻行为的实证研究  

An Empirical Study on Information Searching Behaviors of Autonomous Learning

作　　者：刘萍[1] 邓叶芝 杨志伟 Liu Ping;Deng Yezhi;Yang Zhiwei(School of Information Management,Whuhan University,Whuhan 430072)

机构地区：[1]武汉大学信息管理学院,武汉430072

出　　处：《信息资源管理学报》2019年第1期94-104,共11页Journal of Information Resources Management

基　　金：国家自然科学基金面上项目"基于个性化知识地图的交互式信息检索系统研究--从用户认知的角度"(71573196)的研究成果之一

摘　　要：采用实验法针对大学生用户设置真实的自主学习任务,通过日志分析探寻用户的信息搜寻行为模式特征,并比较不同信息搜寻行为所导致的学习效果。结果表明,在自主学习情境下,用户的主要信息搜寻行为特征为:(1)信息源选择单一;(2)检索式重构次数少;(3)较少浏览和下载排名靠后的检索结果。此外,不同搜寻模式下学习效果具有差异。本文丰富了信息搜寻行为的研究情境,且对学生、教师和系统设计者等都具有一定的实践意义和实践启示。This paper adopted the experimental method to set up the real autonomous learning task for university students,explored the characteristics of user information search patterns through log analysis,and compared the learning effects caused by different information search behaviors.The results showed that the characteristics of information searching behaviors of autonomous learners are:(1)limited and inadequately information sources;(2)few or no query reconstruction even in a relatively long period;(3)ignoring results with low ranking or less downloading numbers.In addition,different information searching patterns lead to different effects.This paper enriches the research context of information search behavior and has practical significance and practical implications for students,teachers,and system designers.

关 键 词：自主学习 信息搜寻 用户信息行为 信息检索 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]