幼儿舞蹈编创的策略思考  

作　　者：徐杨 

机构地区：[1]济南幼儿师范高等专科学校,山东济南250300

出　　处：《北方音乐》2018年第23期16-17,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：幼儿舞蹈教学在幼儿教学中占据了重要的位置,进行幼儿舞蹈教学可以满足幼儿的表演欲望,培养幼儿的模仿能力,从而起到开发幼儿智力的作用。为了让幼儿舞蹈教学取得良好效果,可以尝试进行幼儿舞蹈的编创,从舞蹈创意中培养幼儿的舞蹈意识。幼儿舞蹈教师需要具备一定的舞蹈编创能力,进行舞蹈编创不仅能体现教师的艺术能力,还可以方便幼儿舞蹈教学的展开,本文论述了舞蹈编创的策略,针对幼儿舞蹈进行论述。

关 键 词：幼儿 策略 舞蹈 

分 类 号：J616.3[艺术—音乐]