大学英语精读教材与CET4阅读材料易读性的比较  

作　　者：潘筱[1] 

机构地区：[1]安徽大学外语学院,安徽合肥230601

出　　处：《文教资料》2019年第2期208-210,205,共4页

摘　　要：结合潜伏语义分析技术,Coh-Metrix是一项可以测量文本衔接性和文章难度的自动分析工具,它突破了以往传统的易读性公式仅限于对文章表层形式特征的统计的局限性,可以在线同时测量文本特征、衔接手段、词汇多样性、句法复杂度和文本可读性等106个文本特征。本研究尝试利用这一工具对大学英语精读教材和四级阅读理解部分的语言难度进行量化分析,了解目前非英语专业大学生使用的英语教材和阅读考试的语言难度差异。实验发现大学英语精读教材第一、二册的文章易读性远低于CET4阅读材料,且精读教材第一、二册之间没有明显的难度差异。

关 键 词：易读性 Coh-Metrix 潜伏语义分析 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]