面向新工科创新人才实践教育模式探索——以电子科学与技术专业为例  

作　　者：张伟[1,2] 王方 胡正发 赵韦人[1] 符志刚[1] 

机构地区：[1]广东工业大学物理与光电工程学院,广东广州510006 [2]肇庆学院教务处,广东广州526061

出　　处：《大学教育》2019年第3期140-142,共3页University Education

基　　金：广东省教育厅项目"2018年广东省大学生实践教学基地"(粤教高研函[2018]179号);广东省教育厅项目"2016年广东省研究生联合培养示范基地"(粤教研函[2016]39号)

摘　　要：新工科的创新人才实践教育体系建设是本科教育培养计划中的重要组成部分,良好的实践教育对专业人才培养、教学手段建设、教学质量提高等有较大促进作用。文章针对电子科学与技术专业的创新人才实践教育培养现状及存在的问题,提出在该专业本科生培养过程中,竞赛促进企业与学生相互了解,实习促进学生技能提高、缩短学生专业素质与企业需求的距离,以及就业促进学生发展的全方位创新人才实践教育培养模式,实现了学生、学校和企业"三赢",提升了实践教学效果和探索了人才培养模式。

关 键 词：人才培养模式 新工科 就业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]