系统思维在高中化学教学中的应用研究——运用系统的关联性设计化学实验方案  

作　　者：陈怡[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市前黄高级中学,江苏常州213161

出　　处：《化学教与学》2019年第1期23-24,18,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题<系统思维在高中化学教学中的应用研究>阶段性成果;课题批准文号:Bb/2015/02/006

摘　　要：关联性是系统的基本特征之一。运用系统的关联性设计化学实验方案,即深入系统内部找出系统中的主要结构,再将主要结构进行整合,整体把握,设计出实验方案。这对培养学生系统思维、帮助学生学会学习、促进学生提升科学探究的学科核心素养有重要意义。

关 键 词：关联性结构 物质转化 实验操作 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]