基于翻转课堂的“财务管理学”课程教学改革研究  

作　　者：杨凌云[1] 

机构地区：[1]河南工程学院,河南郑州450000

出　　处：《西部素质教育》2019年第3期120-121,共2页Western China Quality Education

基　　金：河南工程学院会计学院教改项目"基于翻转课堂的<财务管理学>课程教学改革研究";河南工程学院教改项目"基于蓝墨云班课的<财务管理学>课程翻转课堂教学设计与实施"

摘　　要：文章首先介绍了翻转课堂的概念,然后论述了财务管理课程中应用翻转课堂的可行性,探讨了翻转课堂在财务管理课程教学中的应用,包括课前准备、课中内化、课后评价三个阶段,最后提出了在财务管理课程中应用翻转课堂应注意的问题,即抓住翻转课堂的本质,正确发挥翻转课堂的价值;优化问题导向的教学过程,培养学生的综合能力;教师、学生、家长做好角色转变。

关 键 词：翻转课堂 财务管理学 学习能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]