“互联网+”翻转课堂对比传统课堂模式对会计实务教学影响的实践研究  

作　　者：陈立云[1] 

机构地区：[1]枣庄学院经济与管理学院,山东枣庄277100

出　　处：《中国管理信息化》2019年第5期220-222,共3页China Management Informationization

摘　　要：引入"互联网+"翻转课堂教学模式可以丰富会计实务教学的教学方式,提高学生的学习兴趣,改善学习效果。本文通过对比"互联网+"翻转课堂与传统课堂在会计实务教学中教学流程、教学效果以及教学要求的差异,分析了推进"互联网+"翻转课堂会计实务教学模式的必要性,以及存在的问题,并提出了改进建议。

关 键 词：互联网+ 翻转课堂 会计实务 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]