浅论家庭、社会联合营造良好的德育生活环境  

作　　者：史庆东 

机构地区：[1]会宁县太平中学

出　　处：《考试周刊》2019年第20期40-40,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“均衡教育背景下农村初中德育生活化实践研究”的阶段性成果之一;课题立项号为:GS[2018]GHB0762

摘　　要：随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得当前我国的相关教育工作更加意识到环境对学生学习的重要作用,在一定程度上讲,环境造就了人才,在学习氛围更加浓厚的环境中进行学习不仅能够使得学生的心情更加舒畅,同时还可以使得其学习的效率得到更大地提升.然而在进行环境的营造过程中,单靠家庭是不够的,家庭只能让学生在家里的时候更加舒适,而社会环境对学生的学习也是同样重要的,因此应该将家庭与社会进行联合,营造更加好的社会环境.本文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论对家庭以及社会联合营造良好的德育生活环境进行了一定的分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考.

关 键 词：思想道德 陶冶 德育资源 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]