省级政府教育统筹助推“双一流”建设路径研究——高等教育科技资源配置视角  

Research on the Construction of “Double-Class” Path by Provincial Government Education Coordination

作　　者：李石勇 王春梅 Li Shiyong;Wang Chunme

机构地区：[1]华南理工大学社会科学处 [2]南方医科大学发展规划处

出　　处：《高教探索》2019年第2期13-22,共10页Higher Education Exploration

基　　金：国家社科基金教育学一般项目"区域高等教育科技创新能力评价与提升研究"(BIA130090)研究成果之一

摘　　要：本文运用遗传算法建立了区域高等教育科技资源投入与产出绩效评价模型,并利用2005-2015年面板数据,对我国30个省(自治区、直辖市)科技资源配置绩效进行了评价。同时,运用空间计量模型对各投入指标与绩效间的影响程度进行了揭示。研究发现:尽管各个地区高等教育科技资源配置绩效总体水平不高,但各个地区仍具有明显差异。同时,各科技资源投入要素在各个地区对科技资源配置绩效的表现不同。为此,各地区在资源相对有限的情况下,应围绕"双一流"建设目标,充分发挥省级政府教育统筹作用,依据科技资源配置绩效水平,采取不同的资源配置策略。针对科技资源配置绩效提升的关键因素,采取不同的措施提高科技资源配置绩效。

关 键 词：高等教育 科技资源 省级政府教育统筹 “双一流” 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]