高中“1+2+3”生态作文教学策略  

作　　者：姜佑文 

机构地区：[1]重庆市奉节永安中学,重庆奉节404600

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2019年第2期66-68,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高中生态作文教学是一种必然趋势,生态作文教学不仅要求教师更新教学理念,更要求教师在教学模式与方法上做出调整。结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,提出高中"1+2+3"生态作文教学策略:"1"即一个目标,追求原生态;"2"即两个原则,多样与平衡;"3"即三个层面,生态点线面。

关 键 词：生态作文 目标 原则 层面 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]