社区情景互动式健康教育对老年糖尿病患者自护能力及消化系统并发症的影响  

作　　者：金燕飞 沈佳良 李洁莹 

机构地区：[1]上海市长宁区江苏街道社区卫生服务中心,200050

出　　处：《现代消化及介入诊疗》2018年第A02期121-121,共1页Modern Interventional Diagnosis and Treatment in Gastroenterology

摘　　要：目的:探讨情景互动式健康教育模式对老年糖尿病患者自我护理能力及消化系统并发症的影响。方法:在我社区管辖的居委中随机抽取60例老年糖尿病患者,分别为对照组和干预组。对照组采取常规社区糖尿病健康教育的管理措施,干预组在此基础上开展情景互动式的健康教育模式。调查两组患者对健康教育形式的满意度,并观察两组患者自我护理行为量表(SDSCA)的得分以及空腹血糖、糖化血红蛋白和体质指数(BMI)三个指标的变化,同时对两组患者出现的消化系统并发症情况进行比较。结果:干预及随访1年后,干预组对健康教育形式的满意度高于对照组(P<0.05);干预组和对照组的自护能力得分均较干预前提高,但干预组明显优于对照组(P<0.05);干预组的空腹血糖和糖化血红蛋白平均水平均低于对照组(P<0.05),BMI与对照组相比无统计学意义(P>0.05),结论:情景互动式的健康教育模式能有效帮助老年糖尿病患者提高自我护理能力、控制血糖,降低患者消化系统并发症,并提高患者对社区健康教育的满意度。

关 键 词：社区 老年糖尿病 情景互动式 健康教育 自护能力 

分 类 号：R193[医药卫生—卫生事业管理]