高等植物自交亲和性状之遗传学综合性实验的教学设计与实践  

Teaching Design and Practice of Self-compatible Trait of High Plants in Genetics Comprehensive Laboratory Course

作　　者：范惠玲[1] 白生文[1] 肖占文[1] 郑秀芳[1] 闫吉治[1] 韩多红[1] Fan Hui-ling;Bai Sheng-wen;Xiao Zhan-wen;Zheng Xiu-fang;Yan Ji-zhi;Han Duo-hong(College of Agriculture and Biotechnology,Hexi University,Zhangye 734000,China)

机构地区：[1]河西学院农业与生物技术学院,张掖734000

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2018年第6期35-39,共5页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划高校与职业院校一般课题(GS[2018]GHBBK157);河西学院2016年教学研究课题(HXXYJY-2016-045)

摘　　要：本文以自交亲和性状为实验对象,设计了"高等植物自交亲和性状表达特性与自交亲和性相关基因mRNA差异显示分析"实验,实验涉及RNA提取、cDNA链合成、DDRT-PCR及电泳分离一系列分子遗传学技术,鉴定出自交亲和基因表达器官;然后采用Photoshop和Image LabTM Software分析图片;最后以小组为单位按学术期刊文章格式完成实验报告。通过开放教学不仅让学生掌握分子遗传学实验技术和图片处理软件,还让学生自主设计实验方案,独立完成预实验,提高学生驾驭知识的能力。通过4年的教学探索与实践,建立了稳定的分子遗传学实验体系,实现了学生自主设计并完成实验的开放式教学,既能发挥实验课的实践教学价值,也能培养创新思维和动手能力强的高素质人才,获得了学生的好评,取得了很好的教学效果。总之,综合实验设计可直接推广应用于各高校农学类专业的遗传学实验教学,其教学理念和方法还可推广应用于其他生物学、医学等的实验教学。

关 键 词：实验教学改革 自交亲和性状 综合性实验 自主设计 分子遗传学 

分 类 号：Q943-4[生物学—植物学] G642[文化科学—高等教育学]