与时俱进,更新拓展教学内容——以脊椎动物内耳平衡感觉器官为例  

Updating and Expanding Teaching Contents in Time——An Example of Balanced Sensory Organ in Vertebrate Inner Ear

作　　者：李海云[1] 时磊[2] LI Hai-yun;SHI Lei(College of Animal Science,South China Agricultural University,Guangzhou 510642,China;College of Animal Science,Xinjiang Agricultural University,Urumqi 830052,China)

机构地区：[1]华南农业大学动物科学学院,广州510642 [2]新疆农业大学动物科学学院,乌鲁木齐830052

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2018年第6期54-60,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：动物学(含实验)省级质量工程建设项目(项目号:K15368);动物学(含实验)校级质量工程建设项目(项目号:K15287)

摘　　要：为在教学中让学生正确理解脊椎动物内耳平衡感觉器官的结构与功能,提高内耳平衡感觉器官的结构和功能的教学效果。本文查阅了国内外众多文献,综合图示了平衡感觉器官基本结构、壶腹嵴和囊斑的基本组分并说明了其相应的主要功能;概述了脊椎动物的主要类群——盲鳗、七鳃鳗、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类内耳迷路(前庭器官)的结构及其平衡感觉功能;陈述了内耳1条半规管到3条半规管的结构状况及其平衡感觉适应、椭圆囊和球囊的平衡感觉;说明了盲鳗感知不同方向角加速度的结构基础、七鳃鳗感知水平方向角加速度的实质结构。

关 键 词：脊椎动物 内耳 平衡感觉器官 比较研究 

分 类 号：Q954-4[生物学—动物学] G642[文化科学—高等教育学]