“课程思政”理念在急诊医学专业教学中的应用研究  

作　　者：高明 

机构地区：[1]安徽医科大学第二附属医院

出　　处：《办公室业务》2019年第4期92-92,96,共2页

摘　　要：本文选取我校两组学生,应用"课程思政"理念进行教学,并对其学习情况进行回顾性分析。探讨了"课程思政"理念在急诊医学专业教学中的应用效果。得出的结论是:"课程思政"理念在急诊医学专业教学中的应用效果良好,后续教学工作中可加以推广。

关 键 词：“课程思政” 急诊医学 教学满意度 心理健康评分 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]