基于文化视角下中国钢琴教育平衡发展的理论思考  

作　　者：吴迪[1] 郭丽微[2] 罗畅[3] 

机构地区：[1]河北科技师范学院艺术学院,河北秦皇岛066000 [2]河北科技师范学院音乐学院,河北秦皇岛066000 [3]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066000

出　　处：《北方音乐》2019年第3期186-186,188,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：2018年度河北省社会科学发展研究课题"当代中国钢琴教育在文化视域中的平等;平衡发展的理论研究"(课题编号:201804130108)

摘　　要：自人类文明诞生以来,文化传播便成为促进各地域文化和谐发展的重要源动力,从而使人类社会的文化系统得到了平衡发展,加强了各地域之间的文化沟通与发展。在西方文化中,钢琴占据着十分重要的地位,自钢琴引入至中国以来,在文化传播中发挥了重要作用。随着全球经济一体化的不断推进,各国之间的文化交流也愈发密切,这也使钢琴在我国文化中扮演着越来越重要的角色。时至今日,如何才能使钢琴和大众文化之间的多元化交融更加符合我国现代社会的发展趋势,已成为教育领域非常关注的重要问题。

关 键 词：文化视角 钢琴教育 平衡发展 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]