TBL教学法在呼吸内科临床实习教学中应用的探讨  

作　　者：罗华[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属永川医院,重庆402160

出　　处：《求知导刊》2019年第3期95-96,共2页

摘　　要：文章以实践探究的方式,探讨TBL教学法运用于呼吸内科临床实习教学的价值和意义。通过对重庆医科大学(以下简称我校)2013级临床专业学生在TBL教学法中的学习效果和评价进行分析,证明TBL教学法能够有效提升学生学习成绩,培养学生积极的学习态度,加强他们的团队协作意识,同时能够提高他们在临床实践中解决问题的能力。

关 键 词：TBL教学法 呼吸内科 临床实习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]