英国音乐教育学科领域近十年研究状况述评——基于3本SSCI、A&HCI期刊的知识图谱分析  被引量:5

One decade review of music education studies in England

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作  者:叶黄晨 Ye Huang-chen

机构地区:[1]福建师范大学音乐学院

出  处:《中国音乐》2019年第2期169-178,共10页Chinese Music

摘  要:基于引文分析法和知识图谱可视化分析法,以收录SSCI、A&HCI的3本英国期刊《英国音乐教育杂志》(British Journal of Music Education)、《音乐教育研究》(Music Education Research)、《国际音乐教育杂志》(International Journal of Music Education)为数据来源,借助Citespace软件对2008年至今(2018年5月21日)近十年间期刊收录的文献进行分析、研究发现:英国音乐教育学科关注方向多元,普通学校音乐教育、高等学校音乐教育、青少年音乐教育、教学法等是目前研究的主流方向";非正式学习""流行音乐""技能""创造力"等方向的研究是英国音乐教育学科聚焦的热点主题;在音乐教育中与音乐心理相关的"感知""偏爱""信仰""自我调节""动机"等研究可能是英国音乐教育学界关注的前沿趋势。

关 键 词:英国 音乐教育 热点 前沿 借鉴 

分 类 号:J60-059[艺术—音乐]

 

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