检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]光明新区医疗集团人民医院院区体检科,深圳市518106 [2]深圳市儿童医院
出 处:《护理实践与研究》2019年第7期115-117,共3页Nursing Practice and Research
基 金:深圳市知识创新基础研究项目(20170224094605941)
摘 要:目的 探讨认知行为干预对中枢性性早熟女童心理行为的影响效果。方法 选择2015年2月至2018年2月我院治疗的150例确诊为中枢性性早熟女童作为研究对象,认知行为干预前(2015年2月至2016年1月)的女童66例作为对照组,认知行为干预后(2016年2月至2018年2月)的84例女童作为观察组,对照组采用常规健康宣教,观察组在对照组基础上采用认知行为干预,对两种干预方法下儿童的抑郁及社交焦虑改善情况进行比较。结果 观察组女童抑郁症自评量表(CES-D)得分明显优于对照组(P <0. 05);观察组女童社交焦虑量表(SASC)得分明显低于对照组(P <0. 05)。结论 认知行为干预运用于中枢性性早熟女童的健康教育中,可有效缓解性早熟女童忧郁情绪及社交焦虑,促进其身心健康发展,值得推广。
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