基于移动网络平台的翻转课堂过程性评价研究  

作　　者：罗治得[1,2] 张素珍 陈传亚 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院经贸管理学院,江苏盐城200405 [2]Polytechnic University of the Philippines [3]Graduate school University of Perpetual Help System DALTA

出　　处：《现代商贸工业》2019年第13期159-160,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：盐城工业职业技术学院校级教改课题(ygyj201720);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2016SJB630119)

摘　　要：有效的课堂评价是保证高职教学效果的重要环节,翻转课堂强调教学的过程性评价。基于"A+课堂派"移动网络课堂管理平台,遵循翻转课堂理念和过程性评价原理,在分析过程性课堂评价必要性的基础上,构建《前厅服务与管理》课程过程性评价指标,并对课程过程性评价过程进行解释说明,以期为其他课程过程性评价提供参考。

关 键 词：移动网络平台 翻转课堂 过程性评价 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]