团体认知行为疗法在改善高职宿舍人际关系中的应用  

作　　者：张彩霞[1] 

机构地区：[1]南通职业大学心理咨询中心

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2019年第4期48-49,共2页

摘　　要：本研究运用了基于认知行为疗法的团体治疗技术,利用心理教育、认知重塑、角色扮演、社交技能训练等具体技巧对研究对象进行了干预,结果表明这一方法能有效改善高职学生宿舍人际关系。

关 键 词：团体认知行为疗法 高职生 宿舍人际关系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]