“多元化”研究性教学在蛋白质工程教学中的改革与探索  

Reform and exploration of diversified research teaching in protein engineering

作　　者：李西波[1] 梁俊玉[1] 张会[1] 张继[1] LI Xibo;LIANG Junyu;ZHANG Hui;ZHANG Ji(College of life Science,Northwest Normal University,Lanzhou 730070,China)

机构地区：[1]西北师范大学生命科学学院,兰州730070

出　　处：《生命的化学》2019年第1期195-198,共4页Chemistry of Life

基　　金：甘肃省高等学校科学研究项目(2016A-006);2018年西北师范大学课程设计项目;西北师范大学教学研究重点项目

摘　　要：本文通过更新教学理念、精选教学内容、合理利用现代化多媒体教学手段、组织课程辩论赛、优化实验教学体系、革新过程考核体系等探索了"多元化"研究性教学在蛋白质工程教学中的作用。研究发现"多元化"研究性教学模式,提供了主动、开放的学习环境,从而有效激发了学生对蛋白质工程的学习兴趣,教学效果良好。In this paper, the diversified research teaching reform was performed to explore the effect in protein engineering including updating teaching concept, selecting teaching content, using modern multimedia teaching method, holding course debate competition, optimizing experimental teaching system, reforming process assessment system. It provided active and open learning environment for students, and stimulated effectively the students’ interest in the curriculum and got a great result in our teaching.

关 键 词：“多元化”研究性教学 蛋白质工程 教学改革 

分 类 号：TQ936-4[化学工程] G642[文化科学—高等教育学]