高校教学质量监测学生信息员制度探讨  

作　　者：马朝珉 张铁[1] 翟洪江[1] 王岩[1] 

机构地区：[1]东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2019年第2期89-93,共5页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题"审核评估背景下高校教学质量监控体系研究"(GBB1317011);黑龙江省教育厅2017年度高等教育教学改革研究一般课题"东北农业大学学生评教指标体系改革研究与实践"(SJGY20170107);黑龙江省新型智库研究项目"黑龙江优秀精神融入新时代大学生理想信念教育时代价值及实践路径研究"(18ZK032)

摘　　要：教学效果反馈是教学质量监控关键信息,对提高学校教学质量有重要意义。建立顺畅的教学信息反馈机制是完善教学质量监控体系的必然要求。文章分析高校教学质量监测学生信息员制度意义、职责及实际运行情况,发现目前制度运行存在信息传递滞后、问题解决无保障、信息员工作积极性不高、信息反馈工作不被理解、反馈信息质量欠佳等问题。在剖析问题成因基础上,提出应从提高思想认识、加强组织机构建设、加强队伍素质建设、利用新媒体创新反馈方式及形成部门联动协调机制五方面完善学生信息员制度。

关 键 词：高校教学质量 质量监测 学生信息员制度 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]