高校科研“第二课堂”建设探析  

作　　者：朱欣娟[1] 李莉[1] 赵雪青[1] 石美红[1] 

机构地区：[1]西安工程大学计算机科学学院,陕西西安710048

出　　处：《纺织服装教育》2019年第2期115-118,共4页Textile and Apparel Education

基　　金："纺织之光"中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX141);陕西省高等教育教学改革研究(一般)项目(17BY057);西安工程大学教学改革项目(2016JG57)

摘　　要：对于教学研究型高校的科研"第二课堂",普遍存在教师因教学工作量大而指导时间和精力有限,指导教师积极性不高等问题,导致科研"第二课堂"不活跃。分析科研"第二课堂"的内容特点和作用,提出教学研究型高校科研"第二课堂"的建设思路和具体措施,包括建设方案、组织管理、运行中存在的问题和具体解决思路等,以期对科研"第二课堂"的建设提供借鉴和启发。

关 键 词：教学研究型高校 科研“第二课堂” 建设方案 组织管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]