心理建设视角下共产党人思想建设的具身范式  

作　　者：陈相光[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《桂海论丛》2019年第2期26-33,共8页Guihai Tribune

基　　金：广州市哲学社会科学"十三五"规划课题<党员干部理论教育有效性的心理基础研究>(2017GZMZYB20);广东省高校党建研究会重点项目<基于党性教育心理化的高校党的纯洁性建设研究>(2013BKZZD4)的阶段性成果

摘　　要：心理建设没有显性的意识形态张力,但内蕴隐性的意识形态功能。心理建设既是共产党人的思想建设内容,更是思想建设的方法。通过心理建设,可以引导受教育对象调整其认知结构、认知过程、认知机制、认知情感、认知意志。强化心理建设,有助于政治认知的塑造、政治情感的催化、政治意志的维持、政治信念的孕育、政治行为的促发。加强心理建设,有助于形成发生或者维持马克思主义信仰所需要的心理要件,据此克服社会存在对于具身性个体的社会意识的决定性约束,进而形成超然于社会存在的马克思主义信仰。

关 键 词：共产党人 心理建设 思想建设 教育心理化 

分 类 号：D2[政治法律—政治学]