形象化健康教育管理在肛肠外科护理中的应用  

作　　者：唐孟意 孟澍[2] 

机构地区：[1]宁波市奉化区人民医院,浙江宁波315500 [2]宁波市医疗中心李惠利医院,浙江宁波315040

出　　处：《中医药管理杂志》2019年第6期190-192,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨形象化健康教育管理模式应用于肛肠外科护理中的效果。方法:将肛肠外科2017年收治的100例患者,按照护理方法不同分为对照组与观察组,每组为50例。对照组给予常规护理服务;观察组于对照组护理基础上实施形象化健康教育管理模式进行护理。观察两组患者护理前后疾病知识掌握程度、自我护理能力及生活质量评分,调查两组患者的满意度。结果:两组患者护理后疾病知识掌握程度、自我护理能力及生活质量评分,显著高于护理前,且观察组各项指标评分升高程度较对照组显著,数据比较差异显著(P<0.05)。观察组患者满意度,显著高于对照组(P<0.05)。结论:肛肠外科护理中应用形象化健康教育管理模式,可提高患者对疾病知识的掌握程度,提高其自我护理能力,从而改善其生活质量,获得患者肯定。

关 键 词：肛肠外科 护理 形象化健康教育管理 效果 

分 类 号：R193.2[医药卫生—卫生事业管理]