“卓越计划”2.0背景下工程交叉学科专业课程体系的构建和优化  

作　　者：杨印生[1] 王瑞 张强[1] 

机构地区：[1]吉林大学生物与农业工程学院 [2]吉林大学教务处

出　　处：《中国大学教学》2019年第4期50-53,共4页China University Teaching

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“工程类交叉学科人才培养质量评价指标体系研究(以农业机械化工程学科为例)”(15JDGC005)研究成果

摘　　要：在国家实施"卓越计划"2.0背景下,本文分析了以农业机械化及其自动化为代表的工程交叉学科的现代特征,论述了工程交叉学科卓越工程师培养和工程认证教育应该遵循的教育理念,介绍了吉林大学农业机械化及其自动化本科专业卓越工程师培养计划的课程体系构建和优化。

关 键 词：越计划2.0 农业机械化及其自动化 卓越工程师 课程体系 

分 类 号：S23-4[农业科学—农业机械化工程] G642.3[农业科学—农业工程]