类型教育视角下应用型高等教育机构的“学术漂移”浪潮及其动因探析  

作　　者：朱芝洲[1] 何百通[1] 蔡文兰 

机构地区：[1]衢州职业技术学院,浙江衢州324000 [2]浙江衢州中等专业学校,浙江衢州324000

出　　处：《中国职业技术教育》2019年第9期74-78,96,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题"‘漂移’与‘回归’:二元发展框架下高职院校‘学术漂移’现象研究"(项目编号:DJA180340;主持人:朱芝洲)

摘　　要：20世纪70年代以来,以应用型人才为培养目标的应用型高等教育机构普遍出现"学术漂移"现象,组织生态学理论、社会学新制度主义理论及社会网络理论分别从"效率机制""合法性机制""社会网络机制"的作用机理诠释蕴含其背后的动因。综合多维理论视角可以得出,需正视我国高职院校的"学术漂移"问题及其危害,积极发挥政府、职业院校和社会组织的作用,多方协力推进高职院校健康发展。

关 键 词：应用型高等教育 学术漂移 高职院校 类型教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]