“一带一路”背景下留学生“跨国公司经营管理”课程教学改革实践——以江苏大学为例  

作　　者：王欣[1] 

机构地区：[1]江苏大学财经学院,江苏镇江212000

出　　处：《教育观察》2019年第4期101-102,108,共3页

基　　金：江苏大学2016年度"校级英语授课精品课程"项目

摘　　要："一带一路"建设的推进和实施为来华留学生学习提供了新的机遇,也对来华留学生培养提出了更高的要求。本文基于"一带一路"建设推进的背景,以江苏大学留学生"跨国公司经营管理"全英文课程为例,通过梳理课程发展历史和教学现状,归纳总结出留学生具有专业基础薄弱、英语水平较高、参与意识较强、逻辑推理归纳能力薄弱等特征,提出拓展知识内容、改进教学方法、提升实践能力等教学改革的思路。

关 键 词："一带一路" 留学生 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]