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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘琳[1] 王立立[1] 杨钦雅 窦迪[1] LIU Ling;WANGLi-li;YANG Qin-ya;DOU Di
机构地区:[1]四川中医药高等专科学校,四川绵阳621000
出 处:《中国健康教育》2019年第3期255-257,共3页Chinese Journal of Health Education
基 金:四川秦巴山区因病致贫的现状调查与健康扶贫的对策研究(2017ZR0261)子课题(2017ZR0261-16)
摘 要:目的了解四川秦巴山区中小学生健康知识知晓情况,为在农村地区开展中小学健康教育提供参考依据。方法采用整群随机抽样,选择达州市开江县永兴镇、讲治镇、长岭镇的小学三至六年级和初中一至三年级的学生,每个年级随机抽取50名同学,共1050人进行相关健康知识的问卷调查。结果本次调查共回有效问卷1003份,其中男生513人,女生490人。小学582人,中学421人。开江县中小学生健康知识总知晓率为64.08%。男生的总知晓率为65. 01%,女生的总知晓率为63.10%,差异有统计学意义(P <0.05)。小学的总知晓率为59.07%,初中的总知晓率为71.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。母亲和父亲文化程度为大专及以上的学生知晓率分别为69. 38%和70.42%,高于其他组,差异有统计学意义(P<0.05)。父母都在家的学生总知晓率为67. 83%,留守学生的总知晓率为62. 94%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论四川秦巴山区中小学生健康知识总知晓率偏低,母亲和父亲文化程度越高,孩子健康知识知晓率越高。父母陪伴学生越多,学生的健康知识知晓率越高。应重视农村贫困地区中小学生的健康教育工作,尤其是留守儿童和父母文化较低的儿童。
分 类 号:R193[医药卫生—卫生事业管理]
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