中学运动队学习和训练的矛盾辨析  

作　　者：于义朋 石云龙[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《电大理工》2019年第1期76-78,共3页Study of Science and Engineering at RTVU.

摘　　要：随着中国正向着体育强国梦和民族复兴的迈进,全民健身战略的落实。体育运动在国民大众的心中越来越受欢迎,体育运动在学校中的地位也越来越重要。体育强而中国强,少年强则中国强,要想发展我国体育运动事业,学校体育的发展是至关重要的。而学校体育中又不乏水平高和天赋好的运动员,所以中学运动队的良好发展是我国体育发展的关键,然而中学是学习的关键期,肩负着升学的压力,而体育人才又是专门的人才,运动员成才需要个长期的过程,这就使训练和学习出现了时实矛盾,文化课的学习和运动的训练的矛盾是个急需解决的问题,如果这一问题不及时解决,势必会影响中学运动训练的开展,打击了学生参加运动训练的积极性。所以能把文化课学习和运动队训练矛盾的问题加以解决,是更好的开展中学运动训练的关键,也为我国体育事业的发展培养后备人才打下基础。

关 键 词：中学运动队 学习和训练的矛盾 运动训练 

分 类 号：G812.5[文化科学—体育学]