日语教育中跨文化的导入——《跨文化理解与日语教育》探讨  

作　　者：温晓亮[1,2] 

机构地区：[1]黑龙江大学 [2]牡丹江师范学院

出　　处：《福建茶叶》2019年第3期232-233,共2页Tea in Fujian

摘　　要：各种语言的学习和对其文化的了解是密不可分的,语言教育和对其文化的认识是统一的,语言是文化的载体,与此同时,又反映出了社会文化,只有在了解国家文化的前提下,才能学好一门外语。目前我国众多高校外语教育学科的专业名称一般都被命名为“语言文学”,当然也包含日语在内。采用“日语语言文学”这个名称来作为日语学科的专业名称,凸显出了高校对于日语教育的重视程度,但却在一定程度上轻视了日语教育中跨文化交流能力的培养。本文就《跨文化理解与日语教育》视角,探讨日语教育中跨文化的导入。

关 键 词：日语教育 跨文化导入 《跨文化理解与日语教育》 

分 类 号：H36[语言文字—日语]