浅谈服务性学习在社区护理实践教学中的应用  

作　　者：徐静叶 陈瑜[1] 陈雪 

机构地区：[1]安徽省淮南卫生学校,安徽淮南232007

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第4期32-32,共1页The New Generation

摘　　要：我国是世界上最大的发展中国家,由于人口基数众多的因素限制,我国的人均医疗资源一直处于一种相对短缺的状态,在这样的现实情况下,社区护理成为了当前我国医疗卫生服务体系所重点发展的对象。社会护理实践需要有相应的基础支持,故本文对服务性学习在社区护理实践教学中的具体效果进行分析,并探究其在社区护理实践教学中的有效作用,以期为我国的社区护理事业发展提供方法借鉴。

关 键 词：服务性学习 社区护理实践教学 应用效果 可行策略 

分 类 号：R197.322[医药卫生—卫生事业管理]