广告课程中全程互动教学方式的运用:理论讲述与赛事实践的有效结合  

The Use of Whole-journey Interactive Teaching Method in the Advertising Course: the Effective Combination of Theoretical Narration and Game Practice

作　　者：黄海珠[1] Huang Haizhu

机构地区：[1]广西大学新闻与传播学院

出　　处：《文化与传播》2019年第1期30-34,共5页Culture & Communication

基　　金：2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目<基于全程互动教学的广告创意人才培养与创新创业教育融合>;项目编号:2018JGA113

摘　　要：与专业技术教育为主和职业教学为主的地方性高校及职业院校不同,作为综合性高校,广告教学严格按照既定的培养方案进行教学,然而实践教学,尤其是将国内外广告竞赛引入广告本科教学是提升学生专业技能、实现校企对接的重要环节。既要完成广告理论教学任务,又要推动以广告赛事为主的实践教学。因此,我们在结合专业特色及教学资源的前提下,以赛代教、工坊式教学、模拟教学等教学方法中,选择了全程互动教学。所谓的全程互动教学是指在整个课程讲授期间,与广告赛事、企业项目等相结合,将实践引入课堂,以课程的理论知识分析案例,通过活学活用,让学生既加深对理论知识的理解,又能在实践中举一反三,灵活地运用理论知识解决实际问题。全程互动教学方法在广告课程中的运用,在完成教学既定工作的同时,有效地推动了广告竞赛在广西大学的运作,并取得了较好的教学效果及社会反响。

关 键 词：全程互动教学方法 广告课程 广告竞赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]