新时期我国高等教育“四个回归”内涵浅析  

作　　者：郭跃[1] 赵颖霞 沃琼怡 余雅雯 

机构地区：[1]宁波工程学院,浙江宁波315211

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第4期83-86,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：21世纪,信息社会和知识经济的深刻变化使高质量发展和改革创新成为教育的两大主题,为适应经济发展对人才培养的高要求,高等教育迫切要实现"四个回归":回归常识、回归本分、回归初心和回归梦想。本文以社会主义高质量人才培养为核心,结合党和国家对高等教育的要求,比较国内外本科教育实践,探究"四个回归"的起源,梳理国内外有关"四个回归"理论基础,探究"四个回归"的本质内涵。

关 键 词：高等教育 “四个回归” 内涵 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]