英语民族师范生的思辨技能现状及其培养策略研究  

The Present Situation of English National Normal Students' Thinking Skills and Their Training Strategy

作　　者：于金明[1] YU Jing-ming

机构地区：[1]甘肃民族师范学院,甘肃合作747000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第4期126-128,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：甘肃省教育厅2018年高等学校英语教学改革项目"英语民族师范生思辨能力现状及培养研究"(〔2018〕28)

摘　　要：本文通过问卷测量和论文分析,发现师范英语专业少数民族学生的思辨技能整体较弱,且各项技能发展不平衡。其中,阐述技能、分析技能、解释技能相对较强,自我调节技能相对较弱。并在分析了存在这一现象原因的基础上,提出了师范英语专业少数民族学生思辨技能培养的宏观策略。学校相关部门和师生必须齐心协力,保证思辨能力培养的系统性、科学性和实效性。

关 键 词：师范英语专业 少数民族学生 思辨技能 培养策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]