新时代高校美育应回归基本特征  

作　　者：叶泽洲 

机构地区：[1]西南大学教育学部美育研究中心

出　　处：《现代教育》2019年第5期61-62,共2页

基　　金：2018年中央高校基本科研业务费专项资金学生项目“高校美育课程的补偿性价值取向研究”(SWU1809414);重庆高等教育学会2017-2018年度高教科研课题“高等学校‘补偿性’美育课程建设研究”(CQGJ17035B);重庆市学校美育改革和发展实验项目(渝教体卫艺发[2017]18号)

摘　　要：高校美育是学校美育的重要组成部分。党和国家始终大力支持高校美育的发展,但仍收效甚微。其原因主要在于没有遵循高校美育活动的实践性、美育知识的高深性和美育实施的补偿性三个基本特征。

关 键 词：高校美育 实践性 高深性 补偿性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]