人类命运共同体建构视域下民俗学教学改革研究  

作　　者：刘洋[1] 

机构地区：[1]贵州民族大学,贵州贵阳550025

出　　处：《品牌研究》2018年第4期189-189,211,共2页Journal of Brand Research

摘　　要：构建人类命运共同体的全球化思维和地方性作为要求民俗学学科回归实践传统。一方面,全球化凸显带来了地方性文化的非地方化,多文化之文化的文化协同意义成为中国民俗贡献的中国智慧;另一方面,人类命运共同体是人类历史经验与生存智慧的结晶,民俗文化是人类历史经验与生存智慧结晶的重要组成部分。论文廓清民俗学的使命担当与自我定位,回应民俗学教学改革的重要意义与价值规范;明晰民俗学的视域转向与时空限制,厘清民俗学教学改革的理性意志和实践困惑;探寻民俗学的理论表达与多维创新,强调民俗学教学改革的远离封闭和开放包容。

关 键 词：教学改革 民俗学 人类命运共同体 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]