教研型理工类高校内涵发展途径探析  

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作  者:胡江磊[1] 

机构地区:[1]长春工业大学

出  处:《教师》2019年第14期9-10,共2页Teacher

基  金:吉林省教育厅一般项目(2016324)

摘  要:随着国家在21世纪初对高等教育财政投入的持续性增加,我国高校发展已经初具规模。然而在办学规模相对稳定的当下,如何进一步提升我国高校在国际高校中的竞争力已成为关键议题。坚持高校内涵发展理念,优化学校内部教育资源及人才资源的配置,是我国现阶段教研型理工类高校可持续发展的必经之路。文章基于对高校内涵发展的概念理解,从教研型理工类高校内涵发展的建设内容出发,探讨适合教研型理工类高校内涵发展的具体途径,并对教研型理工类高校的内涵发展提出部分建议,以期能对我国高校的发展提供一定的助力。

关 键 词:高等教育 内涵发展 教研型高校 

分 类 号:G640[文化科学—高等教育学]

 

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