社会主义核心价值观融入高校思政课教学初探  

作　　者：臧豪杰[1] 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院

出　　处：《学理论》2019年第6期148-151,共4页Theory Research

基　　金：河南省哲学社会科学规划青年项目“儒家思想社会化对社会主义核心价值观践行的启迪研究”(2016cks028)阶段性成果;郑州大学马克思主义学院党建创新项目“创新思想政治教育传播社会主义核心价值观研究”(MYDJ2017029)成果

摘　　要：高校思想政治理论课肩负着传播社会主义核心价值观的重任。将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论教学,需要注意三个方面的问题:一是从时代背景出发阐释社会主义核心价值观产生的历史合理性,它是中国特色社会主义实践的理论产物,并回应了现实社会的需要;二是以辩证思维正确认知社会主义核心价值观的对立统一性,社会主义核心价值观涉及国家、社会、个人三个层面,但是国家、社会和个人不是泾渭分明的,在现代社会中,国家、社会和个人都有了各自的边界,但在价值上三者仍是相互支撑的,割裂地阐释三者是完全错误的;三是社会主义核心价值观的生命力在于实践,因此,可以从正式制度和社会性机制的互补关系入手践行社会主义核心价值观。

关 键 词：社会主义核心价值观 时代 辩证性 实践 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]