健康教育联合心理干预对不良孕产史再次妊娠孕妇的影响  

作　　者：徐建芬 周小霞[1] 吴秀芳[1] 

机构地区：[1]东台市人民医院

出　　处：《齐鲁护理杂志》2019年第10期84-87,共4页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨健康教育联合心理干预对不良孕产史再次妊娠孕妇的影响。方法:回顾性分析我院2016年6月~2017年10月给予健康教育干预(对照组)及予以健康教育配合心理干预(观察组)的存在不良孕产史的再次妊娠孕妇各54例临床资料。比较两组临床效果。结果:两组分娩前(T1)的汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分低于干预前(T0)(P<0.05),观察组T1的HAMA、HAMD评分低于对照组(P<0.05)。两组T1的一般自我效能感量表(GSES)评分高于T0(P<0.05),观察组T1的GSES评分高于对照组(P<0.05)。观察组T1的Spitzer生活质量指数量表(QLI)评分高于对照组(P<0.05)。观察组孕母不良结局发生率、围生儿不良结局发生率低于对照组(P<0.05)。两组存活新生儿出生1、5minApgar评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育联合心理干预对不良孕产史再次妊娠孕妇负性情绪调节有重要作用,且能提升其自我效能水平,避免孕妇分娩前生活质量下降,改善妊娠结局。

关 键 词：不良孕产史 妊娠 心理干预 健康教育 负性情绪 妊娠结局 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]