高职院校大类招生下学分制教学管理体系优化研究  

作　　者：刘冬冬 贾博寅 董良杰[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学,吉林长春130118

出　　处：《中国职业技术教育》2019年第11期21-25,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：吉林农业大学科研启动基金资助项目(201801)

摘　　要：基于职业教育发展和技能型人才的市场需求,我国高职院校正在积极推进大类招生培养模式,并建设和制定与之相适应的教学管理体系,培养适应社会发展和国家建设需求的优质人才。对长春部分高职院校在大类招生过程的深入调查,发现其构建的相应学分制教学管理体系存在观念阻滞、教学资源不足、学制缺乏弹性等问题。在大类招生背景下,这些高职院校教学管理体系应重点围绕优化教学计划、完善选课制度和强化职业生涯规划辅导等方面进行改革,并不断深化对大类招生下学分制管理体系内涵的理解与认识,从而真正实现高等学校人才培养模式的变革。

关 键 词：大类招生 学分制 教学管理 体系优化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]