遮蔽与解蔽:突破大学生创业价值观的教育困境  

作　　者：王敏[1] 王滨[1] 

机构地区：[1]同济大学马克思主义学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2019年第3期108-111,共4页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：2015年度科技部创新方法工作专项课题“大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范”(2015IM040200);2018年度上海市德育课题“大学生思想政治教育与‘双创’教育融合机制研究”(WZ0070220182161)阶段性成果;2017年度同济大学校级德育课题(17-18教改)“创新创业教育融入工程专业教育的路径研究”(2940104001)

摘　　要：“大众创业、万众创新”的时代催生了大学生创业价值观教育的新发展。但是,当前创业价值观教育作为大学生创业教育的应然状态,却存在“失宜”的创业价值诉求教育导向、“竞今疏古”的创业价值观教育和“孤岛化”的创新创业支持场域三大误区。只有恢复创业价值观优先教育的地位、吸吮中华传统智慧中的创新创业理念、构建全方位的创新创业支持场域,才能跨越误区的鸿沟,完成培育“有理想、有本领、有担当”的创新创业人才的艰巨使命。

关 键 词：创业价值观 大学生 误区 教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]