时代特性下的表演专业教育思考——多一些思考,少一些情绪  

作　　者：罗宇[1] 

机构地区：[1]中央戏剧学院表演系

出　　处：《艺术教育》2019年第6期96-98,共3页Art Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目,项目编号:15YJC760070

摘　　要：似乎这个时代的诸多特性都与艺术创作的本质、演员培养的规律相违背。当面对时代的种种困境,教育者应当思考如何引导学生走出盲区,重新建立对表演的敬畏,激发他们的热爱与专注。文章从演员训练方法与表演创作方法的拓展、回归生活与戏剧的仪式感、加强感知、坚守“心理技术”等方面进行论述,旨在对时代特性下的表演专业教育的坚守与发展方向进行思考。

关 键 词：时代特性 表演专业教育 仪式感 训练及创作方法 感知 

分 类 号：J8[艺术—戏剧戏曲]