分步健康教育对混合痔患者术后满意度的评价  

作　　者：顾菁华 杜培欣[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属曙光医院肛肠科

出　　处：《山西医药杂志》2019年第12期1510-1512,共3页Shanxi Medical Journal

摘　　要：护理健康教育如今已成为受护理界普遍重视的一种护理手段,成为临床护理工作的重要组成部分。健康教育是指通过有计划系统的教育活动,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和方式的一种活动过程。分步健康教育即对患者的健康教育以入院时、手术日、术后、出院后分步走的模式进行,对患者逐步且有针对性的进行个性化健康教育模式以提高患者对护理服务的满意度。2014年7月10日,国家医政医管局发布国家卫生计生委开展优质护理服务评价工作的通知,在第三条中提出医院要高度重视患者对护理服务的满意度。为了解分步健康教育对混合痔术后患者护理满意度中的作用,2017年6月至2017年12月对我科120例混合痔术后患者进行问卷调查,现将结果报告如下。

关 键 词：护理健康教育 术后满意度 术后患者 混合痔 临床护理工作 护理服务 健康教育模式 护理满意度 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]