基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的效果分析  

作　　者：李田迪 谭玲玲[2] 

机构地区：[1]南华大学护理学院,湖南衡阳421000 [2]南华大学附属二医院护理部,湖南衡阳421000

出　　处：《实用妇科内分泌电子杂志》2019年第15期81-82,共2页Electronic Journal of Practical Gynecological Endocrinology

摘　　要：目的分析基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的应用效果。方法选取妊娠期糖尿病患者80例,将其随机分为两组,一组为对照组,一组为干预组,各40例,对照组予以常规健康宣教,干预组在常规健康宣教的基础上,进行基于互联网平台的同伴支持教育。对比两组患者干预后的产前最后一次产检血糖值和生存质量。结果两组结果对比可见干预组患者经干预后生存质量、血糖值均优于对照组(P<0.05)。结论基于互联网平台的同伴支持教育在妊娠期糖尿病中的应用为创新妊娠糖尿病健康教育模式提供参考依据,具有较好的临床推广价值。

关 键 词：妊娠期糖尿病 互联网平台 同伴支持教育 

分 类 号：R714[医药卫生—妇产科学]