智慧农业背景下农学教师“物联网+”培训“1+3”模式探索  

作　　者：修瑛昌 郭尚敬[1] 于守超[1] 赵燕[1] 

机构地区：[1]聊城大学农学院

出　　处：《科学咨询》2019年第20期66-67,共2页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目;编号:201802251030;项目名称:“物联网+”智慧农业背景下的教师培训方案;山东省研究生导师指导能力提升项目;编号:SDYY17147;项目名称:“数字工坊”背景下风景园林学专业硕士研究生“二元化培养模式”的探究

摘　　要：目前,高校农学专业教师信息化水平尤其是物联网水平普遍较低,师资培训迫在眉睫。智慧农业要求学生掌握扎实的农学基础,要有一定的信息化技术。学校应从高校教师培训需求角度,明确培训目标,通过“1+3”模式,即借助1个产学合作协同育人平台和3个培训环节,提高农学教师的物联网水平。进而提高农学专业学生的培养质量,为我国“智慧农业”发展提供新鲜动力。

关 键 词：培训模式 农学教师 “物联网+” 智慧农业 

分 类 号：S-4[农业科学]